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        資源教師職責

        一、診斷與評估1、接受家長或教師推薦的疑是有特殊教育需求的學生。2、收集并初步審查學生的各方面相關材料。</...
        類別:制度管理 標簽: 作者:管理員 日期:2013-09-04 11.08.09

        特殊教育資源中心隨班就讀巡回指導制度

        在普通學校開展隨班就讀工作是我國特殊教育事業發展的重要策略,是貫徹落實“三個代表”重要思想、關心弱勢群體、保證殘障學生享受優質教育的重要舉措,也是實施素質教育,落實教育均衡發展的有機組成部分。為加強對…
        類別:制度管理 標簽: 作者:管理員 日期:2013-09-04 11.07.18

        雙流縣人民政府辦公室 關于進一步加強特殊教育工作的補充通知

        各鎮人民政府,各街道辦事處,縣級有關部門:為深入貫徹黨的十七大精神,堅持樹立和落實科學發展觀,積極構建社會主義和諧社會,全面落實省政府《關于推進特殊教育改革和發展的意見》(川府函[2002]359號)和市政府《…
        類別:制度管理 標簽: 作者:管理員 日期:2013-09-04 11.06.48

        雙流縣殘疾兒童少年隨班就讀實驗工作方案(試行)

        為了進一步加強殘疾兒童少年隨班就讀工作,切實保障殘疾兒童接受義務教育的權利,根據教育部、中殘聯開展建立隨班就讀工作支持保障體系實驗縣(市、區)工作的統一部署和(國辦發[2001]92號、川府函[2002]359號)文件…
        類別:制度管理 標簽: 作者:管理員 日期:2013-09-04 11.05.30
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