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        強化科研思維 提升科研素養 ——我校特邀區研培中心理論室易恩主任開展科研專題培訓

        作者:網站管理員 來源: 日期:2019/4/29 9:15:18 人氣: 標簽:

        為進一步促進全校教師教育科研能力提升,以科研引領教師專業發展,4月26日下午,特邀請區研培中心理論室易恩主任蒞臨學校,針對校本課題的實施開展專題培訓。

        圖五

        本次培訓的主題為《小研究 大作為—教師開展教學研究的路徑》。首先,易恩主任請老師談談“教師”、“教學”和“研究”之間的關系,引發大家去思考教師為何要做研究,應該做什么樣的研究。特別強調教師從事研究是自身成長和教學實踐的內在需要,教學工作永遠充滿著未知的因素,所以永遠需要有研究的態度。在此基礎上,易恩主任向老師們分享開展教學研究的路徑——基于自我反思的教學研究、基于同伴互導的教學研究、基于專家引領的教學研究等。隨后,重點就教師如何做小專題研究與老師們做了深入交流,易恩主任用鮮活生動的案例、深入淺出的語言向大家講解小專題研究“發現問題、分析與選擇問題、制訂研究方案、實施方案和收集數據、回答和解決問題”的研究五步驟以及研究的方法、成果形式,并以學,F有校本課題為例,逐一向老師們做了深入剖析,提出建設性意見,幫助老師們進一步理清研究思路。

        圖二

        培訓最后,易恩主任提出殷切希望,鼓勵全體老師不斷學習,提高自身科研素養,在常態教育教學中用心發現、專心研究,以科研思維解決教育教學中的實際問題。只要每個人在研究的道路上勇敢的邁出一小步,定會有所收獲有所作為!

        本次培訓,進一步強化了區特殊教育學校全體教師的科研思維,對老師們運用科研方法、以科研態度解決教育教學問題有積極的促進及推動作用。未來,我們將繼續以科研為載體,在實踐中應用和檢驗研究,在實踐中豐富和完善研究,解決真問題,促進學校教育教學質量提升,為區域特殊需要孩子提供更優質的教育服務。

        撰稿:張嬖

        照相:張嬖

        推送部門:特教改革與研究部


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